lunes, 17 de septiembre de 2012

Para mi alumnos: Algo para lo que intento y continuaré intentando prepararlos...

 


Un par de alumnos me enviaron el link a  un documento llamado “Open letter to a Culinary Student” (by Chef Mark Mendez ) .  El link a ésta carta me lo pasaron Sergio López  y Fernando Parra;  gracias por pensar en mi para compartir el documento porque me da otra oportunidad de hablar de lo qué es ésta hermosa profesión para aquellos que la aman, la sufren, la sobreviven y después de eso la siguen amando…

Es interesante ver que cuando yo he platicado o les he dicho a mis estudiantes  (durante mis clases o en las asesorías en Desycap),   acerca de que no están conscientes de lo que es la gastronomía suelen pensar que exagero, o que los quiero “asustar”; en especial cuando me conocen por primera vez, en nuestra primera clase juntos que usualmente es en clase de cocina Francesa. 

Sin embargo, cuando alguien ajeno a ellos lo dice, lo escribe o lo critica, sí le creen, ¿por qué creerle a un extraño cuando después de la primera clase he pasado largas horas con ellos en el aula y en el laboratorio de cocina, no sólo por un cuatrimestre,  sino por dos, tres o más?; realmente no lo sé, pero si sé que a través de “extraños” es que se puede llegar a ellos, a mis alumnos.

Nunca he exagerado, y nunca ha sido mi intención asustarlos; mi único propósito ha sido siempre el hacerles ver lo qué es ésta PROFESIÓN.  Primeramente les quiero hacer ver LO QUE NO ES:  no es un hobby, ni un gusto por cocinar, ni una profesión que no requiera estudio, matemáticas y deseo de cultivarse más allá de lo que les decimos los instructores o los profesores de las diferentes asignaturas.

Ahora, lo QUE SI ES  Y QUE QUIERO HACERLES VER  es lo que ésta carrera involucra: mucho trabajo bajo presión, que hablen mal de uno, muy pocas amistades reales del trabajo, pocas horas de descanso…   Lo que se sacrifica: familia, amigos, descanso; deseo hacerles ver que no por cocinar unos platillos a la semana son excelentes “cocineros, ya no se diga excelentes chefs”;  que  las recompensas no llegan en un año sino tras MUCHOS años de trabajo arduo y sacrificios.

Quiero hacerles ver la realidad, que no se es chef por el simple hecho de haber estudiado en una escuela de artes culinarias, gastronomía, etc. y tampoco sé es por saber cocinar algunos platillos. Y como les he dicho muchas veces, el ser egresado de una escuela de gastronomía, y el tener un documento que los avale como tales, implica que tienen mayores posibilidades de conseguir un empleo, pero no necesariamente que lo conservarán, porque para conservarlo hay que demostrar que se conoce la cocina, demostrar lo que se aprendió en la escuela, demostrar que se continuó estudiando después de clases, además hay que  sacrificarse, trabajar mucho, dormir poco… en fin demostrar, probar que uno ama ésta profesión, que no representa solo un pasatiempo; sino un medio de vida.

 Y bueno, regresando al artículo que mencionaba al principio,  originalmente ésta en inglés y nos hemos tomado el tiempo de traducirlo para aquellos que no  entienden bien el inglés. Ojalá ya en español más de uno se tome el tiempo de leerlo y recapacitar en él.


Carta abierta a un estudiante de cocina
Por Mark Mendez, Chef Ejecutivo, Carnivale, Chicago
Plate Magazine


Estoy enojado, así que perdónenme si despotrico.

Me diste tu aviso de renuncia tras sólo dos semanas en el trabajo y luego no te presentaste el día siguiente, y con ello me  jodiste (el día laboral). Sé por qué renunciaste, fue un trabajo duro, más duro de lo que pensaste llegaría a ser. Lo curioso es que trabajaste en una estación fácil y nunca trabajaste en una noche muy concurrida, curioso ¿no?.

Lo triste es que ni siquiera sabes lo difícil que es en realidad, o lo que realmente significa ser un cocinero de línea.  No todo es culpa tuya; en la escuela realmente no te prepararon  para esto, ¿verdad?.  No te advirtieron que para ser un gran chef se requiere ser primero un gran cocinero. No te dijeron sobre los sacrificios que tienes que hacer, sobre el trabajo duro, las horas, la dedicación, el compromiso, la falta de sueño (de descanso), sobre el constante abuso del sub chef, no te advirtieron nada de esto.

Pensabas que al graduarte de la escuela, al cabo de dos años, serías como Thomas Keller , que eso es todo el tiempo que te llevaría, ¿no es así?.  Lo sé,  lo sé, aprender cómo usar tu cuchillo correctamente, hacer una buena producción , o aprender cómo blanquear vegetales apropiadamente es aburrido, es mucho más interesante trabajar en la parrilla o en la estación de sartén.

De cualquier modo, soy MUY de la vieja escuela, no uso tecnología o tendencias nuevas; no hay termostatos de inmersión, no uso espumas en mis platillos, no preparo platillos “lindos”, ni tampoco  uso el pacojet para elaborar helados o emulsiones; es realmente muy aburrido.   ¿Quién quiere aprender sobre como afilar apropiadamente un cuchillo o filetear un pescado?,  todo eso es tan tedioso y aburrido.

Bien, necesito decirte algunas cosas. Un día, tal vez, si, tal vez, serás chef en algún lugar. Necesitarás capacitar y motivar a las personas que trabajarán para ti, tendrás que guiarlos, liderarlos, enseñarlos e inspirarlos.  Algún día pasarás más tiempo analizando los estados de ganancias y pérdidas, que el tiempo que pasas en tu estación.  Extrañarás preparar tu estación, hacer una salsa, cortar una carne o filetear un pescado, incluso, extrañarás afilar tu cuchillo.   Pasarás tu tiempo en juntas, juntas de mercadeo,  de personal,  de socios, de proveedores, toda clase de juntas.  Pasarás más tiempo del que desearías al frente del restaurante, pasarás tiempo fuera de la cocina promocionando el restaurante, dando entrevistas, agonizando por los costos de cocina y personal; le darás un beso a tu esposa mientras aún duerme  porque tienes que estar temprano en el restaurante por alguna razón imposible de solucionar de otra forma, y además en algún momento tendrás que asegurarte de servir comida sabrosa.

Te perderás bodas, fiestas de cumpleaños, graduaciones, y todo tipo de eventos.  Te alejarás de tus amigos y familia porque no escribes o llamas suficiente.  No habrá días por enfermedad, días personales, descansos; esto no es como un trabajo de 9 a 5, ¡supéralo!.  Prepárate para años de sacrificio, trabajo duro y estrés. Aprende tanto como puedas, lee toda clase de temas, pregunta, toma notas, ahorra y come en otros restaurantes, llega temprano al trabajo y ofrécete para quedarte tarde, llega al trabajo en tu día libre sólo para aprender  algo de panadería o mejorar tus habilidades de carnicero. Prueba todo lo que puedas, una y otra vez, y pregunta al chef tanto hasta que se moleste.

Cuídate y duerme tanto como puedas, y al salir del trabajo, evita las drogas y el alcohol y la glotonería, de ésta forma te despertarás alerta y a tiempo. Viaja y vive otra cultura, come su comida, aprende a hablar su idioma. Aprende a apreciar el tiempo que tienes ahora, disfruta del viaje, del proceso. No te apresures a querer ser sub chef o en hacer fortuna; no se trata de eso,  y nunca lo será a menos de que seas extremadamente talentoso y afortunado.

Sólo hay un Ferrand Adriá o Thomas Keller, o Grant Achatz, y ellos tan trabajado MUY duro para llegar a donde están y continuarán trabajando así para mantenerse ahí.    Disfruta de la porquería que viene con ÉSTA VIDA (la vida en cocina)  adóptala, abrázala, aprende a vivirla.

Algún día, cuando seas un chef ejecutivo o un chef propietario, habrá una epifanía (revelación) tan poderosa que te tumbará. Entenderás todo lo que te gritó cada chef o sub chef, entenderás por qué trabajas y por qué lo haces, entenderás por qué nuestra profesión es tan  maravillosa y única, y  ésta epifanía cimbrará.  No puedo decirte cuando o donde  sucederá esto, pero te prometo que sucederá si trabajas duro y obedeces lo que te diga el chef.  Mantén esto en mente y trabaja duro, presiónate, critícate y rechaza los deseos de tener días libres.

Tal vez en tu próximo trabajo soportes todo en lugar de dejarlos con un cocinero de menos en una noche ocupada.

Traducción e Intepretación:  Eunice García / Luis Frutos
Enlaces relacionado:

Reseñas biográficas de los chefs mencionados



Thomas Keller (nacido el 14 de octubre 1955) chef estadounidense, restaurantero y escritor de libros de cocina. Él y su marca Napa Valley restaurante, The French Laundry en Yountville, California, ha ganado varios premios de la Fundación James Beard, en particular el mejor cocinero de California en 1996, y la mejor chef en Estados Unidos en 1997. Su restaurante es un eterno ganador en el listado anual de la revista de los 50 mejores restaurantes del mundo.
En 2005, fue galardonado con la calificación de tres estrellas en la Guía Michelin inaugural a Nueva York para su restaurante Per Se, y en 2006, fue galardonado con tres estrellas en la Guía Michelin, inaugural a la zona de la Bahía de The French Laundry. Él es el único chef americano que ha sido galardonado con tres estrellas simultáneas clasificaciones de –La guía- Michelin por dos diferentes restaurantes.


Grant Achatz (nacido el 25 de abril 1974) chef y restaurantero estadounidense identificado a menudo como uno de los líderes en gastronomía molecular o cocina progresiva. Su restaurante Alinea de Chicago ha ganado numerosos premios y Achatz por simismo ha ganado numerosos premios de importantes instituciones culinarias y publicaciones incluyendo el "Rising Star Chef of the Year Award" en 2003, "Mejor Chef en los Estados Unidos" para 2008 y 2012 un "¿Quién es el Elegido" de la James Beard Foundation.
Ferrán Adriá comenzó su carrera culinaria en 1980 durante su etapa como lavaplatos en el Hotel Playafels, en la localidad de Castelldefels. El jefe de cocina de este hotel le enseñó la cocina tradicional española. A los 19 años fue reclutado para el servicio militar, donde trabajó como cocinero. En 1984, a la edad de 22 años, Adrià se unió al personal de cocina de El Bulli como cocinero de línea. Dieciocho meses más tarde se convirtió en el jefe de cocina.

domingo, 29 de julio de 2012

De Muffins, Cup Cakes y Mantecadas


Ayer una de mis estudiantes a las que asesoro en Desycap, me preguntó durante el transcurso de una asesoría, si eran lo mismo un muffin que un cup cake.  Es entonces cuando me di cuenta de la necesidad de explicar estas diferencias, que aunque mínimas son vitales para evitar más confusiones en la TEORÍA y la PRÁCTICA; y que hoy quiero compartir con ustedes en  este blog.

De normal cuando se es un simple “maistro” de repostería, no  es necesario ser experto en historia, nombres, usos, y formas de los diferentes productos de repostería. Pero cuando  se es “licenciado en gastronomía” la situación cambia radicalmente.

Trabajo en una Universidad como chef instructor, es en las universidades y diversos centros educativos donde somos los chefs, la mano de obra que instruye y moldea a los estudiantes. Es en estos centros educativos donde se escuchan y se ven la mayor cantidad de aberraciones culinarias

Aclarando, Aberraciones desde el punto de vista de que son tergiversaciones sin dolo, son errores por falta de conocimientos reales en la práctica, situación que se corrige a través de la adquisición de experiencia en cocina fuera de la que se adquiere únicamente en las clases en la universidad o centro educativo.

Aberraciones en que normalmente nosotros “los chefs” somos – si eso dije somos yo incluido-  culpables hasta en un 90%.  De entre ellas lo común es que nosotros,  los chefs instructores,  simplemente les damos a nuestros alumnos las “recetas del día” y los llevamos a la cocina a “hacer panes”, o cocinar un platillo determinado, asumiendo que ellos hicieron “su tarea” que es: BUSCAR LA PARTE TEÓRICA, informarse, instruirse y tener las bases para cuestionarnos en caso de que haya  diferencias entre la información que leyeron a la que se les da en la clase y los resultados de la misma

Es ahí, en las clases, donde nos preguntamos si nuestros estudiantes de verdad están aprendiendo y aplicando correctamente la TEORÍA y la  PRÁCTICA; ya que dependiendo el conocimiento teórico, será el resultado de la práctica, motivo que me lleva a escribir este blog, acerca de las aberraciones que he visto en mis clases de repostería (con estudiantes, no con amas de casa) y en específico hablaré de los Muffins, Cup cakes y Mantecadas

Es común que nuestros alumnos digan ‘chef le gustan mis cop queis’ – se escribe “cup cakes” y se pronuncia “cap queiks”,  lo cual pone de manifiesto en si, una falta de manejo del idioma en un nivel universitario; pero lo más  terrible es que lo que ellos están mostrando nada tiene que ver con cup cakes, si no que mas bien es un producto cualquiera de PANQUELERIA.

Por tal motivo quiero aclarar algunas cosas, que aunque muy pequeñas, hacen una gran diferencia entre: “Batido” para muffin y cup cake;   “Masa” para un pastel típico;  y  “Espuma” para mantecadas.

Primero que nada hay que aclarar que el Muffin y el Cup cake en esencia son el mismo producto, la diferencia entre estos dos únicamente es el origen de ellos; el Muffin es un producto Inglés y el Cup cake lo es Americano (Estado Unidense)

A.    Batido
      Muffin y Cup cake
Por definición es una mezcla de ingredientes sin ninguna preparación previa en ellos,  (sólo agregarlos en forma ordenada);  otra peculiaridad es que los cup cakes / muffins  llevan “polvo para hornear” y estos incluyen además algún tipo de fruta que puede ser generalmente ya preparada, en almíbar secas o hervidos en azúcar; y estos van agregados al final de el “batido” para evitar que se despedacen o diluyan durante su preparación.
Su textura es densa y se cocina a 180°C.  Frecuentemente son horneados en un molde similar al empleado para hacer mantecadas. Estos productos no necesariamente requieren un capacillo previo a la cocción, pero se suele servir con él, de variados colores excepto rojo (el capacillo)

B.      Masa
      Para pastel típico
En esta masa (no batido), los ingredientes se agregan de forma indiscriminada ya que, lo importante es que lleve todos los ingredientes, y normalmente es una masa bastante densa. Se incluye en los ingredientes el bicarbonato (para agregar color) y polvo para hornear- Royal. (agrega volumen y suavidad).
Se  hornea a temperatura mas baja que el cup cake, ya que de lo contrario quedaría crudo del centro, y al salir del horno, si llegara a caerse se desmoronaría en mil pedazos literalmente. Su textura es ahogadiza o masuda al paladar. Este producto no requiere de capacillo

C.    Espuma
      Mantecadas
Las mantecadas, son (por su preparación) un producto de la cocina francesa, y es además, una preparación esponja, donde es imprescindible la emulsificación, para lograr el efecto “espuma”, en la cual, se usa (dependiendo la receta) 1x1x1 , es decir un litro de aceite, uno de leche y uno de huevo, poniendo primeramente a “emulsionar” el huevo y la azúcar, con el agente aromatizante.
Esta emulsión no lleva polvo para hornear, de ninguna especie; tiene la peculiaridad de que usa FORZOSAMENTE un capacillo No. 16 de color rojo  (aunque la medida puede variar  dependiendo del tamaño de la mantecada que se desea elaborar). Se hornea a temperatura mas alta que los cup cakes y muffins, y el resultado final, debe ser UNA mantecada que ya cocinada debe presentar un “pico”  y el color de la mantecada horneada debe ser de un color naranja.


à ACLARACION
Cualquiera de estos productos, podría terminar siendo un producto de la nueva corriente en pastelería llamado “Panqueleria”, o “Fantasy cup cake”, debido a que llevan una decoración a base –normalmente- de crema chantilly, frutas en almíbar, secas o cocidas en azúcar y algunas virutas de chocolate.


Espero haber contribuido un poco al esclarecimiento de dudas errores y aberraciones dentro de la REPOSTERIA.  Si tienen alguna duda o sugerencia no duden en hacérmela saber.  Chef Luis Frutos



Cup cake                                            Muffin



Mantecada


                                                          Panqueleria

viernes, 6 de julio de 2012



Hoy de visita en el Museo de la Ciudad, (Guadalajara, Jal.) aprendimos mucho sobre la historia de la ciudad, desde su fundación hasta la actualidad, sobre las etnias y además vimos una exposición temporal sobre los Santos Patronos Jurados de la ciudad.

En la sala del Siglo XIX hay una sección en la que se aborda el tema de educación, y es ahí donde encontré la cita anterior algo que para mi como docente es de relevancia.  Creo que es una buena reflexión acerca de como debemos ser los docentes en nuestra forma de transmitir conocimientos, sembrando en los alumnos las bases de un orden y disciplina que les permita trabajar por si mismos, estudiar por si mismos, meditar, razonar y desarrollarse por si mismos; creo ese es el secreto de la enseñanza.