viernes, 17 de octubre de 2025

Panadería. Error de principiante / Parte 2

 

Retomando este blog de ya hace un tiempecito, (Panadería. Error de principiante / parte 1) doy respuesta a la pregunta en la parte 1.

Ahora ”Se repite la historia”, después de muchos años, me sale mal un pan que “no tiene ciencia”,  pero no salió como debería haber salido.

Si le puse todo lo que lleva la masa, ¿qué fue lo que salió mal?.

AHORA YA SÉ QUÉ SALIÓ MAL, pongo las fotos para que me den su opinión -sobre los panes-   ¿por qué salieron así de diferentes sin son de una misma masa?.

Cuando uno va aprendiendo de panadería (o cualquier otro oficio) se dice que “la práctica hace al maestro”, por eso ahora sé que salió mal y varias personas preguntaron, “¿qué pasó? ¿por qué se sumieron los panes?”.

Algunos aventuraron posibles respuestas: “se pasó el pan”, “la masa no tiene manteca”, “lo sacaron antes de que se horneara”, “estaba muy frio el horno” …

CUANDO UNO ES: Oficial de producción, uno no sabe muchas cosas, ya que esta acostumbrado a que “siempre sale bien”, pero cuando no sale bien no sabemos qué hacer.

En la actualidad como dije, no solo soy chef, también cocinero, panadero, instructor, además soy asesor, capacitador certificado y uso todas las técnicas de la consultoría gastronómica, en las capacitaciones a empresas del ramo gastronómico, por esa razón es de vital importancia que conozca más, mucho más, de la que conoce un oficial de producción “panadero”.

Así que aquí va mi explicación de porque paso eso con mis panes que, según yo, “todo estaba bien”.

A continuación, una explicación detallada, tanto desde la práctica panadera como desde la ciencia detrás del proceso, para transmitirlo con claridad en clase o presentación.

 

ANÁLISIS TÉCNICO Y CIENTÍFICO DEL FALLO EN LA FORMACIÓN DEL PAN


A.  OBSERVACIÓN VISUAL

1.   Pan hundido (parte superior de la imagen):
a.   Se observa una pérdida de volumen, superficie irregular y textura apelmazada.

b.  
Esto indica una interrupción en el proceso de expansión del pan durante el horneado.

2.   Pan bien formado (parte inferior):
a.   Volumen uniforme, corteza dorada y estructura estable.

b.  
Refleja una cocción sin interferencias y una fermentación bien aprovechada.


B.   EXPLICACIÓN CIENTÍFICA DEL FENÓMENO

1.   ETAPA CRÍTICA : "EL OVEN SPRING" 
Durante los primeros minutos del horneado, ocurre el llamado Oven Spring, donde el pan experimenta una expansión rápida gracias a:

a.   La acción de los gases retenidos (CO de la fermentación).

b.   La gelatinización del almidón.

c.   La coagulación de las proteínas (gluten).

Mover el pan en esta etapa interrumpe este proceso.

El pan aún no ha formado su estructura interna definitiva, por lo que cualquier movimiento puede:

a.   Romper las burbujas de gas.

b.   Desestabilizar la red de gluten.

c.   Provocar que el pan se “baje” o colapse.


2.   SENSIBILIDAD TÉRMINCA Y MECÁNICA 

El pan en el horno está en un estado transitorio: su masa está pasando de ser flexible a rígida.

Si se mueve antes de que la corteza comience a fijar la forma:

a.   Se altera la distribución del calor.

b.   Se modifica la presión interna de los gases.

c.   Se rompe el equilibrio entre expansión y fijación.

 

C.  APRECIACIÓN PRÁCTICA COMO PANADERO

1.   BUEN RESULTADO 

a.   El pan que no fue movido respetó el proceso natural de cocción.

b.   Se mantuvó la cámara de vapor interna, permitiendo una expansión óptima.

c.   La corteza se formó de manera progresiva, sellando la estructura.


2.   MAL RESULTADO 

a.   El pan movido perdió su tensión superficial.

b.   Se desinfló por la liberación prematura de gases.

c.   La forma irregular es consecuencia directa de una manipulación inoportuna.

 

RECOMENDACIONES DIDÁCTICAS PARA APRENDICES DE PANADERO Y ALUMNOS DE GASTRONOMÍA

 

a.   “EL HORNO ES SAGRADO EN LOS PRMEROS MINUTOS":
No abrir, no mover, no girar bandejas.

b.   VISUALIZAR EL PAN COMO UNA ESTRUCTURA EN CONTSRUCCIÓN: 
Hasta que no se “solidifique”, cualquier movimiento es como sacudir un edificio sin terminar.

 

El error no está en la receta, sino en la técnica de horneado.




domingo, 29 de junio de 2025

Panadería. Error de principiante / Parte 1

Hace muchos años -poco antes de dejar las panaderías- yo era 'Maistro' panadero en una mesada, en la panadería Santa Mónica, de San Pedro Caro, Michoacán.

En esa ocasión, los panes de una de las masas, habían salido mal, es decir no tenían forma de nada, ni siquiera de pan, y  me di cuenta de eso justo en el momento en que fui a checar el horno y ver como iba la horneada, y ¡oh sorpresa!, estaba todo regado sobre las baldosa del horno.

¡Todo había salido mal!,  pero no sabía que había pasado.  En ese tiempo el panadero se hacía a fuerza de errores, no había “Escuelas de Gastronomía”,  y lo peor mi patrón se dio cuenta de “las dagas” (errores) que había hecho; y desde luego preguntó “¿qué pasó?, ¿por qué salió eso?

Yo,  en mi defensa dije: “la verdad no sé, porque esa revoltura lleva: royal, se lo puse; lleva carbonato, se lo puse; lleva manteca, se la puse; lleva azúcar, se la puse.  No sé qué pasó… Posiblemente la harina se la vendieron ´caliente´” .

“Le puse todo lo que llevaba, no sé qué le faltó a ese pan, no sé yo qué le faltó”.  En ese momento posiblemente mi patrón tampoco sabía qué había pasado, y se fue al área de despacho de pan.

 Unos momentos después regresó y me dijo: “Oye, ya sé qué le faltó al pan”.  Yo muy emocionado le dije: “dígame qué le faltó, así aprenderé más”;  y el soltó ésta bomba: “A ESE PAN, ¡LE FALTÓ PANADERO!”

En la actualidad,  soy asesor de negocios gastronómicos (incluyendo panaderías)  e instructor de gastronomía, y como todo está caro, y además lo disfruto, pues hago mis PROPIOS PANES en casa.

Hoy hice unos panes de caja;  dos panes, me salieron mal y tres panes me salieron bien.  

Ahora se repite la historia, después de muchos años, me sale mal un pan que “no tiene ciencia”,  pero no salió como debería haber salido.

 


Si le puse todo lo que lleva la masa, ¿qué fue lo que salió mal?

Ahora ya sé QUÉ SALIÓ MAL, pongo las fotos para que me den su opinión -sobre los panes-   ¿por qué salieron así de diferentes sin son de una misma masa?




 

martes, 31 de mayo de 2022

 REGULACIÓN DE LA CAPACITACIÓN EN MÉXICO
- LEY FEDERAL DEL TRABAJO -


Son varios los artículos de la Ley Federal del Trabajo (LFT) que se refieren a la capacitación y adiestramiento. 

El artículo 3o. consagra el interés social de promover y vigilar la capacitación y el adiestramiento de los trabajadores. 

El artículo 25, fracción VII, señala que los trabajadores deben ser capacitados y adiestrados en los términos de los planes y programas establecidos o que se establezcan en las empresas, conforme a lo dispuesto por la LFT. 

La LFT, en su artículo 153, incisos A a X, regula la capacitación y adiestramiento de los trabajadores, entendiendo por capacitar a la formación, preparación en el ámbito de enseñanza-aprendizaje de los trabajadores, y por adiestramiento a la enseñanza de habilidades y destrezas para el mejor desempeño de su trabajo. 

La LFT señala que todo trabajador tiene el derecho a que su patrón le proporcione capacitación o adiestramiento que le permita elevar su nivel de vida y productividad, conforme a los planes y programas formulados, de común acuerdo, por el patrón y el sindicato o sus trabajadores, y aprobados por la Secretaría del Trabajo y Previsión Social 

En México la capacitación es un derecho del trabajador, como una obligación del empleador.

Cuando el patrón no dé cumplimiento a la obligación de presentar ante la STPS los planes y programas de capacitación y adiestramiento, o cuando presentados dichos planes y programas no los lleve a la práctica, será sancionado sin perjuicio de que, en cualquiera de los dos casos, la propia Secretaría adopte las medidas pertinentes para que el patrón cumpla con la obligación de que se trata

Los ajustes sociales, culturales, económicos y tecnológicos son de tal magnitud, que demandan de los individuos, las organizaciones y las sociedades un esfuerzo de aprendizaje continuo.

El derecho del trabajo no puede prescindir del derecho a la formación profesional.

El derecho de los individuos de contar con un empleo, implica contar con las capacidades o competencias (conocimientos, habilidades y aptitudes) requeridas por los empleadores o el perfil/puesto a desempeñar, para conseguir, conservar y ascender un empleo; adaptarse al cambio; elegir otro empleo cuando lo deseen o pierdan el que tenían e integrarse más fácilmente al mercado laboral.

La formación profesional se relaciona con la necesidad de incrementar no sólo el empleo, sino la calidad del mismo.

Una competencia consiste en la capacidad de poner en uso los conocimientos, habilidades y aptitudes. 

Con los conocimientos se pueden desarrollar habilidades específicas que puedan aplicarse a un trabajo. Tener una habilidad consiste en la capacidad de realizar una actividad para alcanzar un objetivo.

La DC-3 es la constancia de habilidades laborales acreditadas ante la STPS.

Es un formato en el cual se plasma por escrito y consta que se cuenta con la habilidad y/o capacitación en "x" materia. Es personal y la expide una persona/institución que cuenta con la constancia DC-5 (autorización y registro como agente capacitador externo).

Si has tomado un curso de capacitación y obtuviste una DC-3, tienes derecho a pedir la original (o en su caso una copia) a tu empleador. 

La DC-3 es una constancia de tu trayectoria profesional y te puede servir por el resto de tu vida laboral.

Los agentes capacitadores externos que están registrados y autorizados ante la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS), conforme al artículo 153-C de la LFT;  les da la facultad de expedir las Constancias DC-3 para validar la capacitación de los participantes a sus cursos.




domingo, 25 de junio de 2017

EL CHEF SEGÚN PASAN LOS CUATRIMESTRES...


A lo largo de mi carrera, como Chef Instructor, en las universidades de gastronomía, he tenido el honor de aprender de mis estudiantes. He aprendido mucho de todos ellos, de los malos, de los buenos, de los excelentes, todos ellos en su momento me enseñaron algo, en  lo profesional, en lo personal y en lo social.

Pero esta ocasión no deseo hablar de mí, sino de ellos y su desarrollo durante la carrera de gastronomía - nueve cuatrimestres, aunque he trabajado en varias universidades aquí en Guadalajara, Jalisco; donde se dan clases de trimestres o semestres, o diplomados “chef”.

En muchas ocasiones he visto su aprendizaje y he tenido el privilegio de ver cómo se desarrolla su personalidad (desde el primero hasta el noveno cuatrimestre) de la carrera.

He visto por ejemplo, cómo mis alumnos “devoran la información” que están obteniendo en primer cuatrimestre, y  como devoran literalmente esos panecillos horneados y salen con sus rostros felices y orgullosos de “ser chefs panaderos en solo un día”. 

De igual manera he tenido el placer de ver su desarrollo emocional y académico, (incluida la arrogancia de la gran mayoría de ellos, en los albores de la carrera), he tenido ese disfrute personal de observar la manera en que muchos van asimilando la instrucción para su próximo escalón, la vida profesional.

Y poco a poco, como la humedad lo hiciera con las plantas, he sido parte del moldeado de su persona, su destino, sus habilidades, aptitudes y conocimientos. Todas estas habilidades y aptitudes y conocimientos, a veces fueron asimiladas “por la fuerza” otras veces (las mas) por convicción propia.

He tenido, además el regocijo de poder decir “él o ella será un  EXCELENTE CHEF, un EXCELENTE SOMMELIER, Y GRAN JEFE DE PISO O PERFECTAMENTE SERÁ UN GERENTE”. Por el lado contrario y en honor a la verdad también he tenido estudiantes que después de ver sus aptitudes y actitudes he pensado “ESTE NO VA A NINGÚN LADO”, ya sea por su arrogancia, su ignorancia en cuanto a la carrera o el poco interés que pone en clase o a las instrucciones, así mismo no puedo olvidar a aquellos  con algunos problemas de aprendizaje.

Algunos estudiantes más en su infinita inocencia (no ignorancia), a través de los años han tratado de retar mis conocimientos, o mis decisiones, para intentar acomodarlos a su placer. Y han tenido que aprender esto: MIS CONOCIMIENTOS PUEDEN SER DEBATIDOS CON QUIEN SEA Y DONDE SEA… MIS DECISIONES,  ¡¡NO!!

Y es de todo esto que me nació la idea de parafrasear el gran poema “MI PADRE SEGÚN PASAN LOS AÑOS” ( de Ann Landers)  con la carrera de gastronomía y sus chefs.

DEDICO ÉSTA HUMILDE APORTACIÓN A TODOS ESOS ALUMNOS QUE HAN COLABORADO A MI FORMACIÓN PROFESIONAL Y A TODOS ESOS CHEFS QUE CON VERDADEROS ESFUERZOS ESTAN TRATANDO DE FORMAR ESAS “NUEVAS TRINCHERAS” QUE EN EL FUTURO PRODRÍAN SER NUESTROS NUEVOS CHEFS.

A continuación les dejo mi arreglo a 
“EL CHEF SEGÚN PASAN LOS CUATRIMESTRES”...

Primer cuatrimestre:
El chef sabe un montón, el chef  sabe hacer de todo.


Segundo cuatrimestre: 
Mi chef  es más inteligente que el tuyo.




Tercer cuatrimestre:
En la época en que el  chef  aprendió, las cosas seguramente eran distintas. El chef no sabe exactamente todo.

Cuarto cuatrimestre:
Oh, bueno, claro, el chef no sabe nada de eso. Es demasiado viejo para recordar sus inicios.

Quinto cuatrimestre:
¿Él? Por favor, está fuera de onda, sin recuperación posible. No le hagas caso, ¡el chef es tan anticuado!


Sexto cuatrimestre:
El  chef sabe un poco de eso, pero no puede ser de otra manera, puesto que ya tiene sus años.



Séptimo cuatrimestre:
No voy a hacer nada hasta no hablar con el chef.



Octavo cuatrimestre:
Me pregunto cómo habría hecho esto el chef, es inteligente y el chef tiene un mundo de experiencia.

Noveno cuatrimestre:
Ojalá el chef pueda irse conmigo y que este para decirme que hacer,  tengo mucho temor!!...



Años después en algún restaurante del mundo:
Daría cualquier cosa por que el CHEF estuviera aquí. Para poder hablar esto con él. Lástima que no valoré lo inteligente que era. Pude haber aprendido mucho de él.


Imágenes tomadas de internet
Modificado del Poema "Mi Padre según pasan los años"  de Ann Landers 

lunes, 8 de septiembre de 2014

¿Qué es un Chef?


Según el Diccionario Larousse Gastronomique, el chef es el "organizador y coordinador del trabajo en la cocina que gestiona, a quien le corresponde la concepción de los menús, de las cartas de las sugerencias y de las fichas técnicas, y establece el precio de coste de los platos. Se encarga del abastecimiento y de la calidad de los platos realizados por la brigada de cocina que dirige”.

El término Chef se relaciona casi exclusivamente con el mundo de la gastronomía y hace referencia a aquella persona que se desenvuelve en él de manera profesional y no amateur.

La palabra Chef (de origen francés) significa literalmente ‘jefe’. -Desde Definición ABC:-

Es decir es el JEFE, por lo tanto es la persona que debe ESTAR EN SU PUESTO EN TODO MOMENTO; ya que por definición es un profesional, debe estar presente aún y cuando sea su día de descanso,  él – o ella- es el responsable de cocina. 


Anthony Bourdain dice, “la única manera que tu no puedes presentarte a trabajar es sólo si te atropella un auto y tus sesos se encuentran regados en el pavimento”, por eso  el chef es el jefe, es la persona que tu patrón escogió para que se protegiera su inversión. Es decir EL CHEF DEBE SER EL PRIMERO EN LLEGAR Y EL ÚLTIMO EN IRSE- SER CHEFS ES UNO DE LOS TRABAJOS QUE DONDE SE “TIENE QUE LLEVAR EL TRABAJO A CASA”-.

Debido a su puesto “tan volátil”, su trabajo se vuelve más estresante, debe :
DELEGAR RESPONSABILIDADES, 
sin embargo, cabe dejar muy en claro que no por ser el Chef puede dejar que sus subalternos hagan todo el trabajo que le corresponde solo a él o ella realizar. Tiene el trabajo de SUPERVISAR FÍSICAMENTE el trabajo de sus colaboradores, por ejemplo checar las sopas, las salsas, las carnes etc., etc., etc., etc. Para tal menester es IMPRESCINDIBLE estar en cocina físicamente.

Nuestra profesión no es una de esas donde se “dirige a distancia”, razón por la cual no hay días de fiesta, de cumpleaños, del santo de la abuelita, de cumpleaños del novi@, de hecho pídele a tu abuelita que no se muera en tu día de trabajo, porque no iras a su velorio, ni a su entierro!! –esto pareciera una broma de mal gusto, sin embargo es difícil que un patrón te de empleo si tu mente esta “con tu familia” el exige que pienses en su negocio!!!.

¿A quién se debería culpar cuando un platillo, salsa o carne etc. se sirve en mal estado, al cocinero o al Chef?. La respuesta es ¡Al Chef!, porque él es el responsable de la cocina, razón por la cual  la presencia física de éste  en el establecimiento es indispensable, no se puede ser un chef a distancia, con órdenes dadas a distancia.

Es importante que en el trabajo de chef asegurarse de “no pisar a nadie”, ya que nuestro puesto (como dije antes es muy volátil), no sea que te despidan de tu empleo, y no hayas dejado “ni uno para compadre”.  Cuando te despidan de tu empleo actual, LA MEJOR RECOMENDACIÓN TE LA DARÁN TUS PROPIOS (ACTUALES) compañeros de trabajo.

Si eres buen “jefe”, los compañeros te recomendaran con sus superiores, si eres mal “jefe”, serán ellos mismos quienes te cierren las puertas de un posible nuevo empleo. Por lo tanto ten cuidado de abusar de tus compañeros, (subalternos) ya que –consejo personal- un día te dejan sola la línea y tu, por no saber hacer nada, no sabrás que hacer solit@. Después de todo en cualquier cocina se puede correr al chef, al jefe de piso, al capitán Y NO PASARÁ NADA, pero correr a los cocineros se muere cocina!, es decir…  Sin la base operacional –entiéndase cocineros—  tu, chef, eres como un general sin soldados,  NO SIRVES PARA NADA!.

Quiero compartirles una anécdota personal.

Hace algunos años mientras vivía en Estados Unidos, me ví en la necesidad de cambiar de empleo, así que comencé a llevar mi curriculum a diferentes restaurantes; por cosas del destino llegué a un restaurante llamado “The cheesecake Factory”, en Fashion Island en Newport Beach. Mientras se desarrollaba la entrevista entró una persona a la oficina, yo no voltee a ver, y de repente, escuché “Hi chef!,  What are you doing here?”, al voltear a ver a quien hablaba me di cuenta que esa persona era alguien a quien por sus capacidades, había ascendido a sub-chef en un restaurant donde trabajamos juntos previamente.  Acto seguido, volteó a ver a la persona que me estaba entrevistando y le dijo “If you are looking for a new chef he is the one”.


Al finalizar la reunión el entrevistador me dijo  que en ese momento solo había trabajo de “cocinero” y que no quería desperdiciar “mi talento” así que me recomendó que fuera a visitar un restaurante donde un amigo de él era el director, éste lugar se llama
“Balboa Yatch Club” en Corona del Mar…  


Trabajé como Chef en éste lugar por 3 años, todo GRACIAS A LA RECOMENDACIÓN DE UNA PERSONA QUE TRABAJÓ CONMIGO,
NO FUE GRACIAS A LA RECOMENDACIÓN DE MI EX-PATRÓN.




Al Chef le corresponde la concepción de:
  • Menús
  • Carta
  • Sugerencias del día
  • Fichas técnicas,
  • Costeo y establece el precio de coste de los platos
  • Inventarios
  • Se encarga del abastecimiento, compras
  • De la calidad de los platos realizados por la brigada de cocina que dirige
  • Trabaja en la preparación de cocina
  • Corre la línea
  • Checa insumos
  • Supervisa el trabajo de los demás
  • Se asegura que todos lleguen a tiempo –razón por la cual es de vital importancia que sea el primero en llegar y último en irse-
Y la lista sigue y sigue…

Lo  que hace un chef se resume en una larga lista de actividades que exige su presencia física 7 x 24 x 365.

Al final, Chef es un puesto volátil y a pesar de eso, es difícil ganarse el puesto en un restaurant; requiere de mucho trabajo, esfuerzo, compromiso y sacrificio.  No hay una escuela que de el título de Chef  y que tenga ese valor; en la práctica, el título de Chef lo da el patrón, lo quita el patrón y lo reconocen o desconocen ,  y dan o no su valor de liderazgo y autoridad las personas con quienes se trabaja a diario. 





domingo, 27 de julio de 2014

Y TU, ¿CÓMO ERES COMO COMENSAL?


La Nomofobia vs Servicio en el restaurante



La NOMOFOBIA es el miedo irracional a salir de casa sin el teléfono móvil.
El término, que es una abreviatura de la expresión inglesa "no-mobile-phone phobia".  Fue acuñado durante un estudio realizado por la Oficina de Correos del Reino Unido encargado al instituto demoscópico YouGov para estimar la ansiedad que sufren los usuarios de teléfonos móviles. Fuente Wikipedia


Cuando salí de USA  para regresar a México hará de eso unos 7 años, no eran muy comunes los CELULARES SOBRE LAS MESAS DE LOS RESTAURANTES, cosa que últimamente se ha vuelto una “plaga” y que esto ha venido entorpeciendo no sólo el disfrutar la estancia en el restaurante, sino que afecta a familias enteras, servicio, a otros comensales,  entre otros.

Algo tristemente muy común en estos días, cuando una familia sale a comer a un restaurante, sin importar el tipo de restaurante (sea uno “fino”, una sencilla taquería o una fondita),  sin importar de igual manera, la clase social, ni el lugar (colonia, ciudad, estado o país),  al llegar al establecimiento lo primero que sale de sus bolsas o bolsos del comensal, es  EL CELULAR. 

Supuestamente la familia salió junta para pasar  TIEMPO DE CALIDAD JUNTOS, pero tal cosa no sucede ya que todos se ponen a comunicarse con personas que no están ahí en ese momento, les envían mensajes de donde están, con quien están, que comerán o algún otro evento que esté sucediendo, luego entonces, la salida a comer en familia termina siendo una reunión con los celulares y alguna gente sentada en la misma mesa, la familia, con la que intercambian algunas palabras, pero se está más interesado en el celular.


Muchas de las veces, quienes están usando el celular están hablando en tono bastante alto y todo mundo se está enterando de qué le pasa en su vida o trabajo, escuchan por comentarios o risas (poco moderados) qué pasa en las redes sociales del vecino de mesa; lo que termina siendo bastante molesto para  aquellos comensales que no están pegados al celular y que de verdad deseaban disfrutar la salida con la pareja, familia o amigos.

Ahora veamos qué implica  el uso de los llamados “Smartphones” para los restaurantes (sin importar lo finos o sencillo que sea el restaurante).

Situación 1

Lo primero que pide un comensal en un restaurant es…
- Oye, me podrías dar la contraseña del Wi -Fi?
- Si, enseguida (mesero). Se la da ya sea verbalmente o escrita. (este simple hecho le quita valiosos minutos de su atención y tiempo a las otras mesas que está atendiendo)
- Mmm… no entra, ¿me ayudas?
- Claro (cara de ansiedad del mesero por estar desatendiendo las otras mesas)
- Ah!, ya gracias!
- De nada (Menos mal, porque ya me atrasé en mi trabajo por culpa de este comensal, ¿para qué habrá wi-fi aquí?, ¿qué no vienen a comer y compartir?)


Situación 2

La carta ya está en la mesa, la trajo el mesero cuando se sentaron a la mesa los comensales.

Una vez que les dio la contraseña del  WIFI, el comensal o la familia  se toman el tiempo del mundo (que no es el tiempo del mesero) para checar  las “últimas novedades” del facebook, twitter, del correo o de cualquier otra página social  en la que estén inscritos


Mientras tanto el mesero debe estar pendiente de ellos para “cuando estén listos para ordenar”, y cuando considera que ha pasado un tiempo prudente para que el /ellos vieran la carta y se acerca sucede que…
- ¿Desean ordenar?
- Uhmm, perdón aún no vemos la carta (claro que no, porque han estado viendo sus celulares), danos un ratito mas si,  por fis
-Claro, no hay problema

En el mejor de los escenarios, el mesero sólo irá una tercera vez  a la mesa para levantar la orden, aunque siendo realistas logrará levantar la orden en la cuarta o quinta vez que se acerque a preguntar, logrando con esto que el mesero descuide otras mesas que están en su área de trabajo.


Situación 3

Después el mesero lleva la comida y sucede que mientras los platillos están calientes ya en la mesa…

1. Los comensales siguen “platicando” con sus amigos virtuales.

2. Le quitan valioso tiempo al mesero pidiéndole que les tome la foto del grupo para "el face", para que todo mundo vea con quien estaban, que iban a comer, etc etc.

3. Le toman foto a la comida desde varios ángulos

4. Foto al restaurante o algo que les haya llamado la atención

Para el momento en que por fin terminan de “socializar con sus amigos virtuales”  piden al mesero que se les caliente la comida porque está fría…  ¡¡¡por supuesto que está fría!!!, pero llegó ¡caliente a la mesa!, se enfrío mientras estaban “jugando con sus celulares”, sin embargo dicen  la culpa de cocina que mando la comida fría, o que el mesero tardo en servirla.

Al final, el mesero llevará a recalentar la comida con suerte, una sola vez;  otras veces serán dos o tres veces más.   Y para colmo, dirán que el servicio era malo, la comida la servían fría etc… 

¿Cómo afecta la “nomofobia”, en el servicio, en el restaurante?

Conflictos para los dueños del restaurante y meseros

1. Disponibilidad de mesas
En días ocupados, las mesas “deberían estar disponibles para todo el mundo – no hay nada mas frustrante que el “10 de mayo” todo este ocupado, porque los comensales después de todas las situaciones antes mencionadas, se quedan haciendo sobremesa-  hablando por celular o enviando la foto del recuerdo a su página de face.

2. Costo de recalentar las comidas
ES BASTANTE COSTOSO RECALENTAR COMIDAS, el mesero pierde un tiempo precioso atendiendo una mesa “que ya no esta dando ningún dividendo a el restaurant, entre otras muchas situaciones.


3. “Mal” servicio de los meseros ->  Clientes Insatisfechos  -> Malas recomendaciones
Los comensales que si van a comer y disfrutar con sus acompañantes, se llevarán la impresión de un mal servicio porque el mesero que les atendía, los descuidaba mientras ponía atención a los comensales que usaban sus “smartphones”

4. A los meseros les ocasiona:

§ Menor productividad, porque se distraen constantemente con los “demandas” de los clientes con celulares
§      Malas críticas a su desempeño porque no proveen el servicio esperado a los clientes que si van a disfrutar de la comida
§                 Se les castiga no teniendo opciones a mejores áreas de servicio en el restaurante (causado por la baja productividad)
§   Menos propinas causado por baja productividad y quejas del mal servicio

Tratemos como comensales de comprender lo que implica que “molestemos” a los meseros con el tipo demandas que mencioné previamente.

El tener un mal servicio, no siempre es culpa del restaurante, de la administración, del mesero,  etc., nosotros contribuimos a ello con nuestra Nomofobia.

Si salimos a departir con la pareja, familia o amigos, hagámoslo, disfrutemos de la compañía, de la comida, de la salida. Usemos menos el celular y más la interacción personal para comunicarnos. 

Si tienes más de 30 años, seguramente recuerdas lo que era salir a comer en familia, salir sin escuchar un celular o a alguien hablando por celular. Realmente se disfrutaba.
 
Si tienes menos, ojalá te des la oportunidad de disfrutar una salida sin celular.  ¿Quieres tomar fotos para el recuerdo, para luego subirlas al face”, lleva una cámara, (aún existen sin celular integrado).  ¿Quieres platicarles  a los que no fueron cómo la pasaron? véanse con los que no asistieron y platiquen de persona a persona.


Ahora dime, 

¿Cómo eres como comensal?...

¿Desconsiderado e inconsciente, que no está presente con quienes te acompañan, pero si lo estás en las redes sociales; o bien, eres consciente del mundo que te rodea, del trabajo de los demás, y cuando sales vas a disfrutar el momento con tu pareja, familia o amigos?


Algunas sugerencias para los restauranteros

§   Descuentos a las mesas – no por comensal- donde nadie use el celular mientras se esta en la mesa, entiéndase hasta que se retiran.
§   Descuentos por comensal a las mesas en donde no se haya usado el celular durante toda la estancia en el mismo para futuras visitas.
§   Ofrecer los mejores lugares a los que NO USEN SU CELULAR, durante su estancia en el restaurant.
§   A las mesas en donde no se use el celular, que el restaurant absorba el costo del “valet parking”.
§   Implementar acciones como “guardería de celulares”.


En la siguiente liga pueden encontrar un artículo sobre un estudio que se hizo en Estados Unidos sobre cómo ha afectado el uso de los celulares